为落实新时代高校思政课建设工作推进会关于深入研读习近平总书记原著原文的部署，进一步增强思政课教学的丰富性与感染力，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室以《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程教学为抓手开展思政拓展阅读活动。

依托《思想政治理论课拓展阅读指导》校级分专业阅读指导项目，由校图书馆配套提供专题系列读物和活动支持，由教师指导学生研读《习近平青年知青岁月》《习近平与大学生朋友们》《习近平外交演讲集》及记录习近平总书记地方工作实践系列著作，围绕课程教学构建课前、课中、课后全流程拓展阅读，课前发放专属阅读书单，通过“学习通”数字平台布置小组研读任务；课中结合课程重难点解读原著内涵，打通原著核心理论与课堂知识点；课后布置读书心得、社会调研、文创创作等实践作业，让拓展阅读真正成为思政课堂的有效延伸。

阅读活动打破传统课堂单一讲授模式，融合小组研讨、故事宣讲、短视频创作、舞台展演、社会实践等多元学习形式，适配高职学生具象化、体验式学习特征。组织开展了“我的阅读故事”短视频征集，通过班级展示筛选优秀团队开展学习成果宣讲；师生联合创作作品并参加学校AI剧本创作大赛和“红岩思政・实践成果展演”。在系列实践活动中，指导8件学生阅读实践作品参加校级评选，获一等奖1项、三等奖 2项、优秀奖1项；指导学生参加“青春红岩主题活动”获二等奖1项、三等奖2项，教研室何嘉老师获评学校2026年阅读活动优秀指导教师。

本项思政拓展阅读活动已持续开展三年，下一步，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室将持续深化以原著阅读夯实思政课堂教学根基，打通理论学习与实践育人通道，推动党的创新理论入脑入心。