为深入贯彻落实新时代高校思政课建设要求，切实提升课堂教学的针对性与吸引力，9月23日下午，大学生思想文化素养教研室在B310教室召开集体备课会，专题研讨第一章“领悟人生真谛 把握人生方向”的教学设计。教研室全体教师参加会议，会议由谭薇老师主持。

备课会伊始，主备教师谭薇围绕本章的教学目标、重难点及逻辑架构进行了说课展示。她指出，第一章是课程的“逻辑起点”，核心在于回应大学生关于“人应该怎样生活”“什么是有意义的人生”等现实困惑。在教学设计上，她建议以“给自己画一张人生导航图”为主题，将教材体系转化为学生可直接介入的六个问题，引导学生用马克思主义关于“人的本质”的理论去审视自身与社会的关系。

在研讨环节，与会教师围绕“如何将宏大叙事转化为个人成长”展开了热烈讨论。针对本章难点——“个人与社会的辩证关系”，有教师提出可引入其他院校的特色做法，以行业典型人物为案例，解析人的社会性本质，并巧妙运用中医“辩证观”引导学生看待人生的得失与顺逆，使抽象哲理落地为可感可用的职业素养。

会议重点研讨了“问题导向、学生主体”的教学策略。大家一致认为，本章教学应摒弃单向灌输，注重从学生的真实困惑切入。例如，在讲授“反对错误人生观”时，不回避社会负面事件，而是通过对比辨析，培养学生分析问题的正确立场与方法。在“成就出彩人生”板块，应强化“态度调整→具体实践→价值实现”的逻辑链条，鼓励学生在服务人民、奉献社会的实践中寻找人生价值的落点。

本学期大学生思想文化素养教研室将常态化开展系列集体备课活动，后续还将围绕其他专题进行深入研讨，以高质量教研赋能高质量课堂。