2025年9月17日，思政课实践教研室在D113会议室精心组织并开展《劳动教育》说课活动，此次活动由教研室主任高平主讲，高平老师围绕劳动教育课程定位与目标、课程内容设计、教学资源建设、教学实施与方法、课程评价与成效等方面展开说课，着重阐释了劳动教育专题四——创新与创新精神部分的教学实施流程，详细讲解了教学实施的各个环节和流程。

说课环节结束后，高平老师进一步强调，本学期的劳动课程实践项目需要紧密结合学校的三大专业集群，同时融入“三大能力”培养，包括职业核心能力、现代商务能力和信息技术应用能力。此外，还需注重培养学生的“三大品格”，即勤奋、忠诚和朴实。通过这样的设计，旨在全面提升学生的综合素质，使劳动教育真正落到实处，发挥其在人才培养中的重要作用。

会议结束后，每一位老师将分别承担一个劳动教育专题，依据课程定位目标，开展系统备课，共同探讨、交流教学方法和策略，确保每个专题的教学内容既丰富多样又具有针对性和实效性，从而全面提升劳动教育的质量和效果。